Transformasi Digital dan Islamic Technopreneurship pada Lembaga Pendidikan Islam: Tinjauan Literatur Sistematis

Abstract

Transformasi digital telah mendorong perubahan fundamental dalam tata kelola, budaya organisasi, dan model kewirausahaan pada lembaga pendidikan Islam. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perkembangan transformasi kewirausahaan digital pada lembaga pendidikan Islam melalui pendekatan Systematic Literature Review (SLR), sekaligus mengidentifikasi pola transformasi kelembagaan, penguatan Islamic technopreneurship, kepemimpinan digital, serta pembangunan ekosistem ekonomi digital berbasis pesantren dan perguruan tinggi keagamaan Islam. Penelitian menggunakan metode SLR dengan mengacu pada pedoman PRISMA 2020 melalui proses identifikasi, seleksi, evaluasi, dan sintesis terhadap berbagai artikel ilmiah bereputasi nasional dan internasional yang terbit dalam lima tahun terakhir. Sumber data diperoleh dari jurnal Scopus, Sinta, dan berbagai basis data akademik relevan yang membahas transformasi digital, pendidikan Islam, entrepreneurship, technopreneurship, dan kepemimpinan digital. Hasil penelitian menunjukkan bahwa transformasi digital pada lembaga pendidikan Islam tidak lagi terbatas pada digitalisasi pembelajaran dan administrasi, tetapi berkembang menjadi instrumen modernisasi kelembagaan, penguatan kemandirian ekonomi, serta pembangunan Islamic digital ecosystem. Penelitian ini menemukan bahwa digital entrepreneurship berbasis pesantren dan pendidikan Islam berkembang melalui integrasi teknologi digital, nilai-nilai spiritual Islam, social empowerment, dan innovation-driven management. Selain itu, kepemimpinan digital dan inovasi manajerial terbukti menjadi faktor strategis dalam keberhasilan transformasi kewirausahaan digital pendidikan Islam. Temuan lain menunjukkan adanya pergeseran paradigma pendidikan Islam dari model normatif-konvensional menuju model produktif-transformatif berbasis technopreneurship, digital governance, dan collaborative innovation ecosystem. Novelty penelitian ini terletak pada pengembangan perspektif integratif antara transformasi digital pendidikan Islam, Islamic technopreneurship, kepemimpinan digital, dan pembangunan ekosistem ekonomi digital berbasis pesantren yang selama ini cenderung dikaji secara parsial. Penelitian ini juga menawarkan kerangka konseptual baru berupa Islamic Digital Entrepreneurial Ecosystem yang menghubungkan teknologi digital, pendidikan Islam, entrepreneurship, spiritual values, dan pemberdayaan ekonomi umat dalam satu model teoritik yang komprehensif. Kontribusi penelitian ini meliputi kontribusi teoritis dalam pengembangan studi pendidikan Islam digital dan technopreneurship Islam, kontribusi konseptual terhadap penguatan Islamic digital economy studies, serta kontribusi praktis bagi pengembangan kebijakan transformasi digital dan kewirausahaan berkelanjutan pada lembaga pendidikan Islam di era Society 5.0 dan kecerdasan buatan.